Internazionalizazioa

Atzerriko prestakuntza MA-ren plan estrategikoaren funtsezko zati bat da. EB-ko herrialdeetan praktikak egiteko aukera paregabea da.

Ikastetxea proiektuen bitartez Europan zehar nazioartekotze eta zabaltzea, CIFP Monte Albertia LHII-ren plan estrategikoaren parte da. ERASMUS+ bekei esker, 200 ikasle nahiz irakasle Europar Batasuneko enpresetan egonaldiak egiteko aukera izaten dute.

1991. urtetik irudi pertsonalaren sektoreko ikasleen eta irakasleen bi norabideko trukerako, Europako programetan parte hartzen dugu (Erasmus eta Leonardo da Vinci programetan). Hauek Europako Hezkuntza Proiektuen Erakunde Autonomoaren (OAPEE) bidez kudeatzen dira. 2014tik, mugikortasun-programak Erasmus+en barruan sartzen dira eta SEPIE (Hezkuntza Nazioartekotzeko Espainiako Zerbitzua)-ren bidez kudeatzen dira.

Eusko Jaurlaritzak, Teknologiaren eta Ikaskuntza Aurreratuen Sailaren bitartez, KA1 mugikortasun ekintzak garatzeko laguntza ekonomiko osagarriekin laguntzen du.

Urtero bi KA1 proiektu garatzen ditugu: (KA1-103: Goi Mailako Hezkuntzako Mugikortasuna eta KA1-116: Lanbide Heziketako ikasleentzako Mugikortasuna). 2020-2021 ikasturteetatik, KA2 (Ikastetxeetan Lankidetza, berrikuntza eta jardunbide egokien trukerako elkarte estrategikoak) proiektuetara bideratu nahi gara.

CIFP Monte Albertia LHII- k hurrengo ziurtagiriak ditu:

– ERASMUS CHARTER for Higher Education 2021-2027 (DESKARGATU Erasmuseko Europako karta : eacea.ec.europa.eu)
– Erasmus+ VET Mobility Charter 2016-2020 (Fp Karta). Europako mugikortasun-proiektuak ahalik eta kalitate handienarekin kudeatzeko konpromisoa ematen du. DESKARGATU

1991tik, 200 ikasle baino gehiago nazioarteko pogrametan.

OAPEE

2014tik Erasmus+ programan Erasmus Charter programaren bitartez.

ERASMUS

Ikasle eta irakasle
Erasmus helmuga ezberdinetan

Ikasle nahiz irakasle batzuen Erasmuseko egonaldiak agertzen dira hurrengo argazki-bilduma honetan: Alemania, Bolonia, Paris, Narbona, Estonia…

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Europako beste herrialde batzuetako enpresekiko mugikortasuna eskuratzeko eta erakundeekiko aliantzak sortzeko gure ikasle eta langileak funtsezkoak dira. Europako egonaldian lortutako esperientziari esker, hobeto egokitzen dira lan-merkatuaren eskakizunetara. Proiektu baten bizitza-prozesua hastean eta parte-hartzaileak hautatzean, proiektua onartzen den unetik, bekak esleitzen dira eta prozesu osoan laguntza jasotzen jarraitzen dute, mugikortasuna amaitu arte. Hautaketa-prozesuan tutoreak eta Pedagogia Taldeak parte hartzen dute. Aldez aurretik, Europako proiektuen koordinazio-taldeko kideekin egindako bileran, ikasleari hautaketa-irizpideei buruzko informazio argi eta objektiboa ematen zaio.

Ikasleei ikasitako zikloarekin lotura zuzena duen eta kurrikulumarekin bat datorren enpresan egonaldi bat esleitzen zaie. Mugikortasuna amaitu ondoren, ikasleek FCT modulua baliozkotu eta dagokien heziketa-zikloaren titulua lortzen dute.

Esperientzia horien bitartez, haien komunikazio-gaitasunak eta gaitasun profesionalak hobetzez gain, etengabeko ikaskuntza, ekimena, autonomia eta ingurune berri batera egokitzeko gaitasuna sustatzen da, hezkuntzaren zati integral gisa hizkuntzen eta kulturen ikaskuntza sustatuz. Praktiketan lortutako esperientziak lan egokia lortzeko aukerak, laneratzea eta enpresa baten barruan egin beharreko lanen aurrean egokitzeko gaitasuna areagotzen ditu.

Irakasleei zuzendutako proiektuek helburu hauek dituzte: lanbide-heziketaren eta hainbat herrialdetako enpresen arteko lankidetza sustatzea; ikasgelan irakatsitako teoria enpresen errealitatera hurbiltzea; orokorrean gaitasunak hobetzea eta lankidetzan aritzea eta Europa berritzaile eta lehiakorraren hazkunde ekonomikoa bultzatzea.

ERASMUS POLICY STRATEGY. ERASMUS POLITIKAREN ADIERAZPENA.